Sociétés & Jeunesses en difficulté (n°21, varia)

Voici le sommaire du dernier numéro de la revue Sociétés et jeunesses en difficulté (SEJED), disponible en ligne.

Katarzyna Halasa et Geneviève Bergonnier-Dupuy Vivre dans une famille sans logement : Facteurs de stress des enfants hébergés à l’hôtel dans le cadre du dispositif d’hébergement d’urgence

Marie Romero Violences sexuelles entre mineurs : âge et consentement au cœur du débat judiciaire

Siméon Essama Owono Les processus sociaux dans les conversations des élèves d’une classe de CM1 de Yaoundé : une communication de contrebande non exploitée pédagogiquement

Anne Meyer-Heine Le droit d’asile des mineurs non accompagnés dans l’Union européenne. Questions liées à leur représentation

Francois Melou et Lionel Dagot La mise à distance dans le travail social : effet sur l’épuisement émotionnel

Notes de lecture

Anne Kletzlen Aaron Cicourel, La justice des mineurs au quotidien de ses services [Texte intégral] (avant-propos et traduction de Samuel Bordreuil), IES, coll. Le geste social, [1968], 2017, 606 p.

Séverine Depoilly Yaëlle Amsellem-Mainguy et Arthur Vuattoux, Enquêter sur la jeunesse. Outils, pratiques d’enquête, analyse [Texte intégral] Paris, Armand Colin, 2018

Marie-Pierre Mackiewicz Gilles Monceau [dir.] Enquêter ou intervenir ? Effets de la recherche socio-clinique [Texte intégral] Champ Social, Nîmes, 2017, 160 p.

Revue Diversité (n°194), “Portrait de jeunesses”

Le sommaire et des entretiens sont disponibles sur le site de la revue.

Résumé : Entre enfance et âge adulte, la jeunesse reste marquée par un statut transitoire, un entre-deux plus ou moins confortable pour le jeune : c’est le moment où se conquiert l’autonomie pour s’extraire de l’enfance, et de son cercle familial, qui passe à la fois par une confiance à gagner auprès des adultes tout en acceptant – ou se résignant à accepter – les normes sociales établies ; c’est l’âge des découvertes, de soi, des autres, du monde, et de l’aspiration à plus d’indépendance ; c’est aussi un temps où l’on cherche à s’affirmer en se démarquant des autres.

Bien évidemment, dans ce cheminement de l’enfance vers l’âge adulte, il y a bien des parcours possibles, alternant les choix ou les phases de loyauté au système, de départs ou de révoltes. Ce numéro de Diversité souhaite apporter des éclairages et des pistes pour mieux comprendre ce qu’est la jeunesse aujourd’hui, en France, en particulier en répondant aux questions suivantes : qu’est-ce qui définit la jeunesse ? Peut-on parler d’un sentiment d’appartenance à la jeunesse comme catégorie spécifique ? Quelles sont les pratiques culturelles des jeunes ? Peut-on dire que les jeunes se « radicalisent » ? Quelles sont les différentes trajectoires des jeunes dans leur parcours personnel et scolaire ?